שכבה י"א – תיכון תמר חינוך וולדורף הוד השרון

מאת:
יעל אדן,
מורה לאומנות, תיכון תמר

פרויקט ציור בהשראת היקו הוא פרויקט משמעותי בכיתה י"א בסדנת הציור. בפרויקט זה שיתפנו פעולה עם טל באום מזרחי המורה לספרות.
ראשית התלמידים נחשפו למדו והכירו את השירה היפנית – הייקו.
הייקו הוא סגנון שירה יפני מסורתי שהתפתח לפני כ- 500 שנה ביפן מתוך צורות שירה קדומות יותר. זו תבנית השירה הקצרה ביותר שקיימת. שיר הייקו מכיל 17 הברות בסך הכל, מחולקות באופן הבא: שורה של 5 הברות, שורה של 7 הברות, שורה של 5 הברות. עבור קורא יפני שרגיל לצורת כתיבה כזאת מספר ההברות הקבוע מייצר ממש משקל מוזיקלי. אנחנו בעברית פחות מרגישים את זה ולכן בתרגום לעברית לרוב לא מקפידים על מספר ההברות.
מלבד הקיצור, לשיר הייקו מאפיינים נוספים מאד מובהקים: הייקו מציג תמונות טבע. לרוב מדובר בשתי תמונות שיש ביניהן איזה יחס של ניגוד או דמיון. הזמן הוא תמיד זמן הווה – רגע שמתרחש עכשיו. בדרך כלל מוזכרת בשיר עונת השנה, במישרין או בעקיפין. ויותר מהכל, השיר הוא קודם כל התבוננות בטבע – לא דימוי, לא מטאפורה לרגש. הטבע קודם לכל פרשנות. משורר ההייקו הוא כמו צלם שיוצא אל העולם ומחפש רגע של השראה, של יופי. הוא לא מחפש בבואות של עצמו בעולם, אלא מתבונן בדברים כמו שהם, ולפעמים, אם הוא מתבונן היטב, נגלה לו לרגע טבעם האמיתי של החיים.
לאחר שלמדו על ההייקו ונחשפו למבחר שירי הייקו, בחרו התלמידים את שיר ההייקו שהכי מדבר אליהם.
הם צירו סקיצה ובה נוף מסוים דמיוני או מציאותי העולה בדמיונם כשהם קוראים את ההיקו. בשלב הבא הם ציירו בצבעי שמן את הנוף / הצבעוניות ולבסוף הוסיפו דמות של אדם או חיה או דמות מופשטת.